ATIVIDADES

A maior sala do Mundo
As turmas do 4.º Ano iniciarão um projeto que consiste em explorar, nos espaços exteriores, os conteúdos dados em sala de aula. A ideia é trazer para a realidade as aulas e transformar o “mundo real” numa sala de aula.
O projeto terá início no próximo dia 25 de janeiro com uma pequena ida ao Jardim do Silêncio para a recolha de dados com a finalidade de elaborar um texto sobre a descrição de paisagens. Estão previstas mais visitas. O objetivo será ter uma manhã de aulas por semana fora do ambiente de sala de aula.

Comboio de Bicicletas
Neste projeto realizado em parceria com a Câmara Municipal de Lisboa e a Junta de Freguesia dos Olivais os alunos são convidados a vir para a escola de bicicleta. O comboio de bicicletas é orientado por funcionários da junta de freguesia dos olivais que realizam o percurso pelas ciclovias da cidade.

Educação Financeira
Através de atividades simples e adequadas à sua idade, como aprender a distinguir entre necessidades e desejos, poupar ou compreender o valor das moedas, as crianças começam a desenvolver conceitos básicos de gestão financeira e a ganhar, desde cedo, hábitos e comportamentos responsáveis em relação ao dinheiro. Estes conhecimentos contribuem para que, no futuro, sejam adultos mais conscientes, responsáveis e preparados para tomar decisões financeiras.

Horta Pedagógica
Pequenas mãos, grandes descobertas! Ao plantar, regar e acompanhar o crescimento das plantas, as crianças desenvolvem o sentido de responsabilidade, a autonomia, a paciência e a cooperação — tudo enquanto se divertem!
Esta atividade contribui ainda para incutir hábitos alimentares mais saudáveis e valorizar os alimentos e a natureza.

Robótica
Vamos transformar a aprendizagem numa aventura divertida, onde as crianças podem experimentar, construir e descobrir através de brincadeiras. Com a ajuda da robótica, vamos estimular a criatividade, a curiosidade, o raciocínio e a capacidade de resolver pequenos desafios, sempre de forma simples, lúdica e adequada a cada idade.

